Fenomenología asociada a una tarea que involucra adición y sustracción de números enteros
Lista de autores
Becerra, Oscar José, Buitrago, Maritza Ruth y Calderón, Sonia Constanza
Resumen
Presentamos el papel del análisis fenomenológico en el diseño de una tarea propuesta para una unidad didáctica sobre adición y sustracción de números enteros. Para ello, nos basaremos en el análisis fenomenológico como parte del análisis didáctico, identificando fenómenos, situaciones, contextos y subestructuras presentes en el tema.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Adición | Análisis didáctico | Fenomenología | Números enteros | Sustracción | Tareas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Proyectos
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