Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Hernan, Francisco
Resumen
El pensamiento reproductivo, el hábito de usar respuestas preparadas, tiene dos ventajas: es más fácil de alcanzar y de evaluar. El pensamiento productivo, la creación de nuevas respuestas y el uso de nuevas organizaciones es más difícil de enseñar y necesita más tiempo y relaciones de enseñanza más dinámicas. A través del proceso de dos situaciones de resolución de problemas (uno de los alumnos de 14-15 años y el otro de 15-16 años) se sugieren algunas razones en este documento que defienden las actividades matemáticas más creativas que repetitivas.
Fecha
1983
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contextos o situaciones | Estrategias de solución | Motivación | Planteamiento de problemas