História da matemática: uma investigação nas escolas de ensino médio na cidade de Areia – Paraíba
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Coelho, Marconi y Fregni, Abigail
Resumen
O objetivo deste trabalho foi investigar o uso da história da matemática por professores do ensino médio das escolas estaduais e particulares da cidade de Areia – Paraíba. Sendo assim, foi elaborado um questionário na intenção de verificar até que ponto a HM é utilizada nas aulas de matemática. Com a aplicação dos questionários, fez-se a análise dos resultados através da porcentagem de incidência das respostas às perguntas especificas, utilizando-se para tal o programa Microsoft Excel. De acordo com os resultados, pudemos observar que o processo de ensino-aprendizagem envolvendo história da matemática em sala de aula vem sendo explorado de maneira atenuada tanto pelos professores da rede pública como da particular.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Entrevistas | Evolución histórica de conceptos | Otro (tipos estudio)
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
7567-7574
ISBN (actas)
Referencias
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