Instigando justificativas e promovendo estratégias de prova sobre quadriláteros com o aplicativo FreeGeo
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Bairral, Marcelo
Resumen
Dispositivos móveis com toques em tela (DMcTT) chegam à sala de aula no bolso ou nas mãos dos alunos. Eles podem ser usados a favor do aprendizado matemático. Neste artigo são apresentados dois exemplos de como a geometria pode ser dinamizada e enriquecida com o uso do aplicativo FreeGeo. O primeiro ilustra estudantes do ensino médio conceituando e justificando propriedades sobre quadriláteros, e o segundo ilustra estratégias argumentativas de licenciandos em matemática na produção de provas sobre trapézio. A importância do design da tarefa, a dinâmica interativa e a movimentação do raciocínio em dois domínios (construtivo e relacional) são contribuições da pesquisa com vistas à produção de provas mais autorais.
Fecha
2019
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Formas geométricas | Otro (dispositivos) | Procesos de justificación | Software | Tareas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
8
Número
17
Rango páginas (artículo)
493-518
ISSN
22385800
Referencias
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