La algebrización de los programas de cálculo aritmético y la introducción del álbebra en secundaria
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Ruiz, Natalia, Bosch, Marianna y Gascón, Josep
Resumen
El trabajo que presentamos se sitúa dentro del marco teórico de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD). Se propone un modelo epistemológico de referencia útil para fundamentar la génesis escolar del álgebra considerada como instrumento de modelización, a partir del esbozo de tres etapas del proceso de modelización algebraica.
Fecha
2010
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Álgebra | Didáctica francesa | Ecuaciones e inecuaciones | Modelización
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Moreno, Mar, Carrillo, José y Estrada, Assumpta
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
545-556