004-008 (2) Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresBethencourt, JoséLista de autoresBethencourt, JoséResumenLa resolución de problemas aritméticos constituye una parte importante del currículo de las matemáticas elementales y es de las que mayor dificultad comporta, tanto para el profesorado como para los escolares.Fecha1994Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveAdición | Resolución de problemas | SustracciónEnfoqueActividadNivel educativoEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen16Rango páginas (artículo)4-8ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados El secreto del cilindro: variación cúbica revelada con GeoGebraDelgado, Jenifer TatianaFormas geométricas, Resolución de problemas, SoftwareEducación secundaria básica (12 a 16 años) ¿Tiene sentido la resolución de problemas?Ramírez, RafaelAnálisis del contenido, Comprensión, Problemas, Resolución de problemasTodos los niveles educativos La importancia de la formulación de problemas en el desarrollo de conocimiento matemáticoBruno, Alicia, Burgos, MaríaÁlgebra, Conocimiento del profesor, Currículo, Dispositivos electrónicos, Estilos de aprendizaje, Inicial, Investigación en Educación Matemática, Libros de texto, Modelización, Pensamientos matemáticos, Planteamiento de problemas, Teorías de aprendizajeEducación superior, formación de pregrado, formación de grado, Todos los niveles educativos
El secreto del cilindro: variación cúbica revelada con GeoGebraDelgado, Jenifer TatianaFormas geométricas, Resolución de problemas, SoftwareEducación secundaria básica (12 a 16 años)
¿Tiene sentido la resolución de problemas?Ramírez, RafaelAnálisis del contenido, Comprensión, Problemas, Resolución de problemasTodos los niveles educativos
La importancia de la formulación de problemas en el desarrollo de conocimiento matemáticoBruno, Alicia, Burgos, MaríaÁlgebra, Conocimiento del profesor, Currículo, Dispositivos electrónicos, Estilos de aprendizaje, Inicial, Investigación en Educación Matemática, Libros de texto, Modelización, Pensamientos matemáticos, Planteamiento de problemas, Teorías de aprendizajeEducación superior, formación de pregrado, formación de grado, Todos los niveles educativos
