Mathcad, uma possibilidade de ensino de matemática no ensino superior

Resumen

O crescente uso e facilitado acesso da ferramenta computador, aliados a diferentes linguagens de programação e softwares Matemáticos com suas linguagens próprias são capazes de tornar possível resolver alguns entraves de apelo de cálculos exaustivos e repetitivos e também na necessidade da construção de gráficos necessários para resolução de problemas reais em que condições manuais não possibilitariam sua prática e precisões. A experiência no ensino superior possibilitou o desenvolvimento deste trabalho, que enfatiza o uso do software Mathcad para ensino das disciplinas matemáticas em diferentes cursos de graduação por meio da resolução de um problema do cálculo numérico, onde que quando não utilizados os recursos computacionais podem diminuir sua aplicabilidade. Optou-se pelo Software Mathcad por automatizar a manipulação de cálculos matemáticos, expressões, fórmulas e equações e facilidade de elaboração de rotinas computacionais com a linguagem matemática associada que torna capaz de o acadêmico relacionar melhor o programa a ser construído. Seguramente constata-se que esta atividade procura despertar as habilidades de acadêmicos, com o fim de estimular a construção de um ambiente favorável para um novo conhecimento, mas cujo papel principal é transformar cidadãos passivos em ativos e críticos.