Fiorentini1993Mem25C325B3ria Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresFiorentini, DarioLista de autoresFiorentini, DarioResumenO objetivo principal deste artigo é divulgar aos educadores-pesquisadores em Educaçâo Matemática o "BANCO DE TESES EDUMAT", que vem sendo organizado pelo CEMPEM na Faculdade de Educaçâo da UNICAMPFecha1993Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveContinua | Desarrollo del profesor | Otro (investigación)EnfoqueInvestigaciónNivel educativoTodos los niveles educativosIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaZETETIKÉ. Revista de Educação MatemáticaVolumen1Número1Rango páginas (artículo)55-76ISSN21761744 Complementaria ProyectosZETETIKE Documentos relacionados Translating equations and inequalities: from visually supported problems to algebraic symbolismAyala-Altamirano, C., Molina, M., Pacheco, E.Contenido matemático, Investigación en Educación Matemática, Otro (investigación)Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) Contexto rural del Caribe colombiano descrito por docentes de matemáticas de secundariaFeliciano-semidei, Ricela, Palencia, KevinAspectos socioeconómicos, Creencia, Culturales, Entrevistas, Etnomatemática, IdentidadEducación secundaria básica (12 a 16 años) Construir comunidad en Educación MatemáticaCastro, Paola, Gómez, Pedro, Ramírez-Doncel, MarianaColaboración entre colegas, Conocimiento del profesor, Desarrollo del profesor, FormaciónTodos los niveles educativos
Translating equations and inequalities: from visually supported problems to algebraic symbolismAyala-Altamirano, C., Molina, M., Pacheco, E.Contenido matemático, Investigación en Educación Matemática, Otro (investigación)Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)
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