Mobilização de registros de representação semiótica em tarefas de cálculo diferencial e integral
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Oliveira, Paulo y Pires, Rogério, Fernando
Resumen
O presente relato tem por objetivo descrever episódios de sala de aula cujo processo de aprendizagem levou em conta os aportes teóricos dos registros de representação semiótica de Raymond Duval. A pesquisa de cunho qualitativo, contou com a participação de vinte e sete estudantes do curso de Engenharia envolvidos na resolução de duas tarefas desenvolvidas em aulas de Cálculo 1, com o auxílio do software winplot, sob a responsabilidade do primeiro autor. Os resultados mostram o uso do software agiliza os procesos algébricos e proporciona momentos de reflexões, criando um ambiente de investigação.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Derivación | Estrategias de solución | Integración | Semiótica | Tareas
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Revisado por pares
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Título libro actas
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
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1-12
Referencias
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Cantidad de páginas
12