Modelando um novo currículo — a matemática moderna no início da Telescola
Tipo de documento
Lista de autores
Almeida, Mária Cristina y Matos, José Manuel
Resumen
Pretende-se conhecer os modos como a comunicação de ideias matemáticas foi levada a cabo na implementação da Telescola em Portugal durante o ano de 1965/66 e que, para além do uso educativo da televisão, incorpora também a inovação curricular da Matemática Moderna. Será estudada em particular a nova linguagem da matemática escolar veiculada televisivamente, bem como as diferenças na comunicação matemática exibidas na construção curricular. O estudo baseiase numa análise de conteúdo dos guiões publicados no Boletim IMAVE complementados com entrevistas ao responsável das aulas televisionadas.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Currículo | Medios audiovisuales | Otra (modalidad) | Otro (tipos estudio)
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Actas do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Matos, José Manuel y Saraiva, Manuel Joaquim
Editorial (actas)
Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
69-84
ISBN (actas)
Referencias
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