Modelización de situaciones para el estudio de la función cuadrática al integrar TIC: el caso de la plataforma PhET
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Insuasti, Elkin Mauricio
Resumen
El presente trabajo de grado combina fundamentalmente dos referentes teóricos. La Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD) a partir de la cual se fundamenta el estudio de la función cuadrática como instrumento de modelización y el Enfoque Instrumental para comprender la integración de TIC y los recursos pedagógicos que hay a disposición de los profesores para la representación, manipulación y estudio de las funciones cuadráticas, en la plataforma PhET de la Universidad de Colorado, para ello se selecciona y se adapta una secuencia de tareas desde un estudio de caso como referente metodológico.
Fecha
2014
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Tipo de tesis
Institución (tesis)
Referencias
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