O conceito de crítica em educação matemática e perspectivas de investigação
Tipo de documento
Autores
Alves, Ana Sofía | Amorim, Isabel | Fernandes, Elsa | Gerardo, Helena | Matos, Joao Filipe | Mesquita, Mônica | Pais, Alexandre
Lista de autores
Pais, Alexandre, Alves, Ana Sofía, Fernandes, Elsa, Gerardo, Helena, Amorim, Isabel, Matos, Joao Filipe y Mesquita, Mônica
Resumen
Este artigo resulta de um estudo mais alargado e em curso onde procuramos relacionar três perspectivas teóricas na elaboração de um quadro teórico de investigação em Educação Matemática. Aqui analisamos uma dessas perspectivas, a Educação Matemática Crítica, oferecendo uma visão da recente linha de investigação, denominada socio-política, que tem sido desenvolvida no campo da Educação Matemática. Desenvolveremos este artigo através da análise do conceito de crítica, terminando com uma breve descrição de quatro linhas de investigação em Educação Matemática nas quais o conceito de crítica é central.
Fecha
2008
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Investigación en Educación Matemática | Teorías sociológicas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Blanco, Lorenzo | Camacho, Matías | Gómez, Bernardo | Luengo, Ricardo
Lista de editores (actas)
Luengo, Ricardo, Gómez, Bernardo, Camacho, Matías y Blanco, Lorenzo Jesús
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
725-734