O ensino de matemática veiculado em livros didáticos publicados no Brasil: conjuntos numéricos e operações na coleção moderna de Osvaldo Sangiorgi
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Araújo, Maria Cristina
Resumen
O artigo analisa a inserção de novos conteúdos, as alterações de tópicos e de propostas de ensino dos mesmos, nos livros didáticos produzidos pelo professor Osvaldo Sangiorgi a partir do Movimento da Matemática Moderna no Brasil. Esta coleção que teve grande penetração nas escolas brasileiras pode ser considerada uma referência importante para o estudo histórico do ensino de matemática no período da matemática moderna, a partir da década de 60. As análises revelam sobretudo a ênfase nas estruturas algébricas e as inovações metodológicas propostas na obra.
Fecha
2008
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Álgebra | Evolución histórica de conceptos | Libros de texto | Reflexión sobre la enseñanza | Teórica
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
15
Rango páginas (artículo)
125-137
ISSN
18150640
Referencias
Alain Choppin (2004): “História dos livros e das edições didáticas: sobre o estado da arte”. Educação e Pesquisa v.30, n.3: 549-566. ANAIS DO II CONGRESSO NACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA (1959). Gráfica da Universidade do Rio Grande do Sul, Porto Alegre. Beatriz D’Ambrosio (1987): The dynamics and consequences of the modern mathematics reform movement for Brazilian mathematics education. Tese (Doutorado em Educação), Indiana University, Estados Unidos. Elisabete Z. Búrigo (1989): Movimento da Matemática Moderna no Brasil: estudo da ação e do pensamento de educadores matemáticos nos anos 60. Dissertação (Mestrado em Educação), Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre. G.E.E.M (1962): Matemática Moderna para o ensino secundário. Editora Universitária– USP, São Paulo. Henrique GUIMARÃES (2007): “Por uma Matemática nova nas escolas secundárias – perspectivas e orientações curriculares da Matemática Moderna”. In: J. M. MATOS; W. R. VALENTE (Org.) A matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: primeiros estudos, 21 – 45. Da Vinci, São Paulo. Jean Piaget et. al (1955): L´enseignement des mathématiques. Delachaux & Niestlé S. A., Suisse. Lúcia M. A. Villela (2008): “Os livros didáticos de Matemática de maior vendagem, na Companhia Editora Nacional, no período de 1964 a 1980.” Anais do V Seminário Temático do Projeto A Matemática Moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos. CD-ROM. Michel de Certeau (1982): A escrita da história. Trad. Maria de Lourdes Menezes. Forense Universitária, Rio de Janeiro. OECE (Organização Europeia para a Cooperação Económica) (1961): Mathématiques Nouvelles. OECE, Paris. OECE (Organização Europeia para a Cooperação Económica) (1961): Un programme modernede mathématiques pour l'enseignment secondaire. OECE, Paris. Osvaldo Sangiorgi (1963): Matemática – curso moderno – volumes 1 e 2. Companhia Editora Nacional, São Paulo. Roger Chartier (1991): “O mundo como representação”. Estudos avançados, 11(5), 173-191. Wagner Rodrigues Valente org. (in press). Osvaldo Sangiorgi – um professor moderno. Annablume/CNPq, São Paulo.