O jogo múltiplos e divisores: uma abordagem híbrida para encontrar o caminho máximo
Tipo de documento
Autores
da-Costa, Liliana Manuela Gaspar Cerveira | Silva-Junior, João Domingos Gomes da | Simas, Daniele | Teixeira, Alexandre
Lista de autores
Simas, Daniele, Teixeira, Alexandre, Silva-Junior, João Domingos Gomes da y da-Costa, Liliana Manuela Gaspar Cerveira
Resumen
O estado de ensino remoto emergencial fez com que jogos eletrônicos disponíveis em repositórios na internet ganhassem mais espaço no apoio das aulas. O jogo Múltiplos e Divisores, desenvolvido no GeoGebra, é um exemplo interessante para uso no ensino fundamental. A determinação da quantidade máxima de números que podem ser retirados, de acordo com as regras propostas, gerou algumas questões teóricas aliadas à ingênua ludicidade do jogo. Serão mostrados aspectos dessas sequências e formuladas perguntas sobre os assuntos subjacentes, cujas respostas serão obtidas por duas abordagens complementares. O caminho máximo para a versão reduzida desse recurso didático é encontrado por meio computacional aplicado à teoria dos grafos.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comprensión | Divisibilidad | Gestión de aula | Números naturales | Otro (relaciones)
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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