O movimento da matemática moderna e a geometria nas séries iniciais
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Autores
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Leme da Silva, Célia
Resumen
O texto tem o intuito de analisar o ensino de geometria nas séries iniciais do Ensino Fundamental no período do Movimento da Matemática Moderna – MMM. A análise tem como fonte central a coleção pioneira na modernização do ensino de matemática para o primário, Curso Moderno de Matemática para as Escolas Elementares, e pretende responder: Como as autoras se apropriam do ideário do MMM no que diz respeito aos conceitos geométricos especificamente ao segmento primário? Concluímos, ao final, que a coleção certamente inova, não só nos novos conteúdos de topologia incorporados, mas também na apresentação de uma geometria euclidiana que se desvincula das construções geométricas. Tudo indica que a proposta modernizadora para o ensino de geometria nas séries iniciais, chega aos livros didáticos brasileiros em tempo do MMM, porém de forma reduzida e isolada da tradicional geometria euclidiana.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Formas geométricas | Software | Tipos de metodología | Transformaciones geométricas
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
Editorial (actas)
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1-7
Referencias
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7