O número hoje e ontem: reflexões acerca da história desse conteúdo
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Leme, Maria Celia
Resumen
O presente texto tem por intenção refletir sobre como um conceito central na matemática – número – é ensinado na escola elementar em diferentes momentos históricos. De antemão, apontamos duas visões distintas de tratar a questão da história de um conteúdo escolar.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Actas do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Matos, José Manuel y Saraiva, Manuel Joaquim
Editorial (actas)
Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
491-499
ISBN (actas)
Referencias
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