O que é modelagem matemática?
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Bean, Dale
Resumen
O propósito deste artigo consiste em esclarecer quais são as características que distinguem a modelagem matemática de outras aplicações no ambiente do ensino de matemática. Uma análise de modelagem matemática é feita tanto no contexto das propostas para o ensino, “modelagem” e “modelação”, quanto nas contraposições com as propostas Metodologia de Problematização e Aprendizagem Baseada em Problemas, e, mais especificamente, com outros tipos de resoluções de problemas comumente encontrados no ensino de matemática. A análise mostra que a modelagem, concebida como um processo matemático que envolve formulação de hipóteses e aproximações simplificadoras na criação de modelos matemáticos, se distingue das propostas “modelagem” e “modelação”. Neste sentido, modelagem exige habilidades de raciocínio impostantes e distintas das mobilizadas nas resoluções de problemas típicos, e portanto é recomendável que ela seja incorporada no ensino e na aprendizagem de matemática.
Fecha
2001
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estrategias de solución | Gestión de aula | Modelización | Planteamiento de problemas | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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