https://funes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/tainacan-items/32454/1236195/con-la-calculadora.html con-la-calculadora Descargar acerca-de-la-ensenanza-de aproximacion-a-los-numeros-enteros editorial-2 el-ordenador-en-la-clase-de fotografia-y-matematicas i-cibem icmi-study-n-o-4-la-popularizacion index introduciendo-los-giros-del-plano mesa-para-styropor-instrucciones-y palillos rectangulos-y-cajas resenas-995 trabajar-con-mapas un-problema-cualquiera utilizacion-de-la-historia-de-las Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresBorras, E. | Contreras, HernánLista de autoresBorras, E. y Contreras, HernánResumenUna pacífica alteración de los hábitos y los métodos de los profesores se esta dando poco a poco, pero de una manera que será, sin duda, irreversible.Fecha1989Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveFormas geométricas | RepresentacionesEnfoqueActividadNivel educativoEducación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoTexto htmlLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen2Rango páginas (artículo)51-54ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados Pensamiento funcional en edades tempranas. Un estudio exploratorioFuentes, SandraGeneralización, Pensamientos matemáticos, Polinómicas, RepresentacionesEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) F(n)=3n: Representaciones, estrategias y estructuras por alumnado de primero de primariaCañadas, María C., Fuentes, SandraEstrategias de solución, Polinómicas, RepresentacionesEducación infantil, preescolar (0 a 6 años), Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) Construcción de tablas de funciones por niños de educación infantilAnglada, L., Cañadas, María C., Fuentes, S., Pinto, E.Cambio y relaciones, Contenido matemático, Funciones, RepresentacionesEducación infantil, preescolar (0 a 6 años)
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