Pensamiento espacial y desarrollo de competencias matemáticas la enseñanza de un caso particular: los cuadriláteros
Autores
Lista de autores
Morales, Cesar Augusto y Majé, Ramón
Resumen
Se presenta el marco teórico y metodológico de una investigación cuyo propósito es contribuir al desarrollo del pensamiento espacial y las competencias matemáticas en estudiantes de grado 7° de la educación básica secundaria, a partir del estudio de cuadriláteros y el uso de la geometría dinámica. Se sigue un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo e interpretativo.
Fecha
2010
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Competencias | Formas geométricas | Pensamientos matemáticos | Software
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
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Referencias
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