ForoEMAD2023_LeonorCamargo Información básica Tipo de documentoConferencia, comunicación, cartel, taller, curso o participación en mesa redondaAutoresCamargo-Uribe, LeonorLista de autoresCamargo-Uribe, LeonorResumenPropongo una organización de procesos centrales del pensamiento geométrico para las matemáticas escolares y ejemplifico cómo podrían desarrollarse, con una tarea relacionada con el punto medio de un segmento.Fecha2023Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónDocumento no PublicadoTérminos claveGeometría | Gráfica | Procesos de justificación | Razonamiento | Resolución de problemasEnfoqueInvestigaciónNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Conferencia y similares Nombre del eventoForo EMAD 2023 —Pensamientos y procesos cognitivos en Educación MatemáticaLugar (evento)Bogotá, ColombiaTipo de eventoCongresoTipo de presentaciónConferencia invitada Complementaria ProyectosForo_Foro2023 | Foro_Foros | ForoEMAD | ForoEMAD2023 Documentos relacionados El secreto del cilindro: variación cúbica revelada con GeoGebraDelgado, Jenifer TatianaFormas geométricas, Resolución de problemas, SoftwareEducación secundaria básica (12 a 16 años) ¿Tiene sentido la resolución de problemas?Ramírez, RafaelAnálisis del contenido, Comprensión, Problemas, Resolución de problemasTodos los niveles educativos El error como aprendizaje: pensamiento aleatorio y preguntas Saber 11 en entornos digitales.Banquez, HéctorErrores, Incertidumbre y datos, Razonamiento, Software, Variable aleatoriaEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)
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