https://youtu.be/fXXAOrl80rc PRIMAT.3.4.5_DescripcionGeneral_Planificacion_Numeros_racionales Información básica Tipo de documentoVideoAutoresGómez, Pedro | Velasco, CarlosLista de autoresGómez, Pedro y Velasco, CarlosResumenExplora la importancia de elegir tareas efectivas que aborden significados y representaciones de los números racionales. Este video proporciona pautas esenciales para seleccionar actividades que refuercen la comprensión de conceptos racionales.Fecha2019Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveErrores | Estrategias de solución | Números racionalesEnfoqueFormaciónNivel educativoEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoVideoLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Video Lugar del videoBogotá, ColombiaInstitución del videoUniversidad de los Andes Complementaria GrupoUED, Universidad de los Andes, ColombiaFinanciadoresFondo Puentes de Caña | Fundación Compartir | Fundación SM | Genesis Foundation | United Way ColombiaProyectosPRIMAT | PRIMAT_Enseñanza | PRIMAT_Enseñanza_racionalesURL oficialhttps://www.coursera.org/learn/ensenanza-matematicas-primaria Documentos relacionados 14.3.3.2. Dificultades y errores. Dominio y rango de funciones polinómicasLópez, Nicolás, Montoya, Fitzgerald, Zamudio, AlexanderErrores, Limitaciones de aprendizaje, PolinómicasEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) 14.2.3.2. Dificultades y errores. Desviación estándar de una muestraÁlvarez, Danilo, Murillo, Germán, Palacions, EstebanErrores, Limitaciones de aprendizaje, Medidas de dispersiónEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) 14.1.3.2. Dificultades y errores. Conversión de medidas de longitudRicardo, Erika, Tapias, MónicaCálculo de medidas, Errores, Limitaciones de aprendizaje, MagnitudesEducación secundaria básica (12 a 16 años)
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