PRIMAT.3.5.3_Analisis_Mejora_primera_Tarea_Geometria Información básica Tipo de documentoVideoAutoresGómez, Pedro | Velasco, CarlosLista de autoresGómez, Pedro y Velasco, CarlosResumenRecapitulación de los aspectos clave cubiertos en el módulo de enseñanza en números racionales. Este video ofrece una visión general de las estrategias y métodos presentados para mejorar la comprensión y aplicación de conceptos racionales.Fecha2019Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveEstrategias de solución | Geometría | TareasEnfoqueFormaciónNivel educativoEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoVideoLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Video Lugar del videoBogotá, ColombiaInstitución del videoUniversidad de los Andes Complementaria GrupoUED, Universidad de los Andes, ColombiaFinanciadoresFondo Puentes de Caña | Fundación Compartir | Fundación SM | Genesis Foundation | United Way ColombiaProyectosPRIMAT | PRIMAT_Enseñanza | PRIMAT_Enseñanza_geometríaURL oficialhttps://www.coursera.org/learn/ensenanza-matematicas-primaria Documentos relacionados Resolución de inecuaciones en 5.º de primaria: estrategias y significadosAyala-Altamirano, C., Molina, M., Pacheco, E., Pinto, E.Comprensión, Ecuaciones e inecuaciones, Otro (relaciones), Otro (tareas), Pensamientos matemáticos, Usos o significadosEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) 11.3.8.4. Informe final. Volumen de cuerpos redondosOrtiz, Luis Alberto, Rodríguez, Juan DiegoDiseño, Formas geométricas, Magnitudes, TridimensionalEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) 13.4.4.4. Secuencia de tareas. Representación decimal de números racionalesDuerte, Zuleima, Tabarquino, MabelDecimales, Diseño, Numérica, Números racionales, TareasEducación secundaria básica (12 a 16 años)
Resolución de inecuaciones en 5.º de primaria: estrategias y significadosAyala-Altamirano, C., Molina, M., Pacheco, E., Pinto, E.Comprensión, Ecuaciones e inecuaciones, Otro (relaciones), Otro (tareas), Pensamientos matemáticos, Usos o significadosEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)
11.3.8.4. Informe final. Volumen de cuerpos redondosOrtiz, Luis Alberto, Rodríguez, Juan DiegoDiseño, Formas geométricas, Magnitudes, TridimensionalEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
13.4.4.4. Secuencia de tareas. Representación decimal de números racionalesDuerte, Zuleima, Tabarquino, MabelDecimales, Diseño, Numérica, Números racionales, TareasEducación secundaria básica (12 a 16 años)
