PROBLEMAS_DE_EC._DE_125C225B0_GRADO_CON_UNA_INCO25CC2581GNITA_BERNAL__CARLOS_2011 Descargar Información básica Tipo de documentoRecurso de enseñanzaAutoresBernal, Carlos EduardoLista de autoresBernal, Carlos EduardoResumenLa utilización de recursos visuales y manipulativos potencializan nuestra capacidad para resolver problemas mediante ecuaciones de primer grado con una incógnita.Fecha2011Tipo de fechaTerminadoEstado publicaciónDocumento no PublicadoTérminos claveDiseño | Ecuaciones e inecuaciones | Resolución de problemasEnfoqueInnovaciónNivel educativoEducación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Recurso de aprendizaje o enseñanza Caracterización pedagógicaActividad de aprendizaje o enseñanza Documentos relacionados El valor absoluto y sus implicaciones en el desarrollo del pensamiento matemáticoGutiérrez, JairoComunicación, Conceptos y procedimientos, Espacio y forma, Formulación, Funciones, Modelización, NúmerosEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) Juega y construye la matemáticaVera, JaimeDispositivos electrónicos, Materiales manipulativos, Motivación, Resolución de problemasEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) Resolución de problemas matemáticos, representación y ansiedad matemática en futuros docentes de educación primariaArchi-Maulyda, Mohammad, Sugiman, Sugiman, Wuryandani, WuriAnsiedad, Formación, Resolución de problemasEducación de adultos
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