Produtos notáveis
Tipo de documento
Lista de autores
Mamcasz, Lúcia Virginia, de-Carvalho, Sani y Shimazaki, Elsa Midori
Resumen
A inclusão de alunos com deficiência visual no ensino regular leva-nos a refletir sobre a prática pedagógica para o ensino de matemática nas escolas. Estes alunos necessitam de materiais adaptados, utilizados como instrumentos mediadores para a elaboração de conceitos matemáticos. A geometria, um dos ramos da matemática, desenvolveu-se a partir de pequenas observações e experiências, sistematizando-se posteriormente. Povos como os gregos fizeram uso dessa área do conhecimento matemático para desenvolverem conceitos algébricos. Assim, a geometria pode ser utilizada como um elo entre conhecimentos aritméticos e algébricos. Fundamentados na geometria grega e considerando as orientações para adaptações de materiais para alunos com deficiência visual, elaborou-se o material didático “Produtos notáveis”, que pode ser utilizado pelos professores de matemática como um instrumento mediador na elaboração de conceitos matemáticos como: perímetro, área, volume e os produtos notáveis quadrado da soma, quadrado da diferença, produto da soma pela diferença, cubo da soma e cubo da diferença, por alunos com ou sem deficiência visual.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Discapacidad sensorial o física | Gestión de aula | Materiales manipulativos | Polinomios
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
8059-8066
ISBN (actas)
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
8