Programas computacionales como estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática

Resumen

Es bien sabido que el uso de computadores y calculadoras facilita el que los estudiantes comprendan mejor temas complejos de matemáticas y se fortalezcan en la interpretación de la misma. En muchos casos la tecnología agiliza cálculos, por ese motivo, su uso en educación debe hacer énfasis en la comprensión y análisis de los procesos matemáticos y, en facilitar ciertos cálculos dispendiosos, cuando ya los estudiantes dominen estos procesos. Por ello el objetivo con este trabajo es proporcionar a los docentes conceptos básicos y las herramientas necesarias en el manejo de algunos softwares para implementarlos en la consecución de espacios de enseñanza-aprendizaje más creativos y participativos, se proponen una serie de actividades para distintos grados en geometría, álgebra, trigonometría y cálculo utilizando Excel, Geogebra y Mat-Lab, donde el asistente además, obtendrá las bases suficientes para experimentar y crear otras actividades que promuevan la comprensión de las matemáticas de sus estudiantes estimulándolos mediante la utilización de tecnología.