Propuesta para favorecer la comunicación en el aula de una facultad de ciencias

Resumen

Una buena comunicación educativa favorece el aprendizaje, optimiza el intercambio y recreación de los significados, además de contribuir al desarrollo de la personalidad de los participantes. La organización del proceso educativo y los métodos y formas de enseñanza empleados, resultan fundamentales en la determinación del tipo de relaciones que se establecen en el aula entre el profesor y estudiantes. Se presenta en este trabajo una propuesta para favorecer la comunicación en una clase de matemáticas, dirigida a estudiantes de primer año de la facultad de bioquímica, química y farmacia de la Universidad Nacional de Tucumán, Argentina, recurriendo a métodos y técnicas participativas que involucran alumnos activos y constructores del conocimiento.