Qualidades na educação matemática em cursos de pedagogia: uma revisão sistemática da literatura
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Macedo, Michela, Monteiro, Carlos y Carvalho, Rafael
Resumen
Este artigo tem como objetivo desenvolver uma discussão sobre as concepções de qualidades relacionadas ao ensino de matemática na formação inicial de licenciandos em pedagogia. O estudo que gerou este trabalho trata-se de uma revisão sistemática da literatura, que, por sua vez, tencionou identificar as mencionadas concepções a partir da produção científica do período de 2006 a 2016. Elegeram-se três bases de dados para a coleta, a saber: bdtd, scielo e portal de periódicos da Capes. Delimitou-se um conjunto de descritores e critérios de busca. Selecionou-se 696 publicações, das quais, após leitura seletiva, incluiu-se 20 trabalhos na análise final. Os resultados sugerem que as qualidades na formação em matemática nos cursos de pedagogia relacionam-se com as diferentes perspectivas em que o termo é tratado no âmbito da literatura.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Historia de la Educación Matemática | Inicial | Teórica
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
9
Número
19
Rango páginas (artículo)
647-664
ISSN
22385800
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