Racismo na educação uma análise das representações da população negra nos livros didáticos de matemática
Tipo de documento
Lista de autores
Ferreira-dos-Santos, Dayene, Silva-Filho, Jorge Costa y Andre, Claudio Fernando
Resumen
Embora as leis 10.639/03 e 11.645/08, as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica apresentem esforços para combater o racismo na escola, a população negra ainda sofre com suas representações em livros didáticos, em especial, de Matemática. Este artigo apresenta uma análise crítica das representações dessa população em 10 livros didáticos de Matemática, oferecidos no Plano Nacional do Livro didático às escolas públicas de São Paulo a serem trabalhados no Ensino Fundamental II e Ensino Médio, de 2017 a 2019. Os livros apresentaram imagens negativas ao discorrer sopre a população negra, além de não destacar em textos ou imagens as suas contribuições à Matemática. Desse modo, vislumbra-se a importância da reflexão acerca do tema, no âmbito social e educacional, para ocasionarações as quais fortaleçam o combate ao racismo e o preconceito, especialmente, nas escolas.
Fecha
2021
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Documentos curriculares | Etnia-raza | Formativos | Legislación educativa | Libros de texto
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
11
Número
2
Rango páginas (artículo)
30-43
ISSN
22380345
Referencias
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