Razonamiento proporcional cualitativo en estudiantes de magisterio

Resumen

La proporcionalidad, en sus diversas facetas, está presente lo largo de la enseñanza elemental y media; asimismo, constituye un aspecto importante de la actividad matemática que cualquier persona realiza en su vida cotidiana. No obstante, es fácil observar un desajuste entre es un dos ambientes, el docente y el cotidiano, debido básicamente que el primero del razonamiento proporcional de tipo cuantitativo domina por completo las actividades que se proponen, mientras que en el segundo están también presentes con frecuencia situaciones que requieren un razonamiento proporcional cualitativo.