Representações de objetos espaciais por professores em ação de formação continuada
Tipo de documento
Lista de autores
Leivas, José Carlos, Búrigo, Elisabete Zardo
Resumen
Este trabalho é um relato de experiência de ação de formação continuada realizada com 27 professores do ensino fundamental e médio. A ação consistiu na realização de uma oficina envolvendo quebra-cabeças geométricos espaciais, cortes em moldes de poliedros confeccionados em isopor e atividades em ambiente computacional. O objetivo da oficina foi desenvolver habilidades de visualização, de representação de cortes em secções planas determinadas nos sólidos geométricos e de cálculos de volumes. A oficina foi motivada por uma pesquisa realizada com professores participantes de cursos de pós-graduação em Educação Matemática de universidades gaúchas, que analisou erros cometidos na resolução de problemas de diversas áreas do conhecimento matemático e constatou a existência de dificuldades por parte dos investigados quanto à visualização de operações com figuras tridimensionais. Os resultados mostraram que, partindo de experimentações com objetos concretos e computacionais, os indivíduos podem desenvolver a habilidade de visualização e construir o seu espaço representativo.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Continua | Formas geométricas | Manipulativos (recursos centro) | Resolución de problemas | Teoría de la objetivación | Visualización
Enfoque
Nivel educativo
Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
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Lista de editores (actas)
Conferencia Interamericana de educación Matemática
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
1-12
Referencias
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Cantidad de páginas
12