Uma atividade prática de formulação e resolução de problemas geométricos com base em sólidos de platão
Tipo de documento
Lista de autores
Souza, Samilly Alexandre y Medeiros, Kátia Maria de
Resumen
A Geometria é uma área muito importante do conhecimento matemático, mas seu ensinoaprendizagem, quando é realizado, na maioria das escolas no Brasil, ainda é fragilizado e os alunos apresentam dificuldades muito grandes em compreender esse conteúdo. Um modo que encontramos para possibilitar mudanças na atual realidade é propor o uso de atividades práticas com materiais manipuláveis com a formulação e resolução de problemas geométricos pelos alunos. Nesta pesquisa, buscamos analisar o processo de formulação e resolução de problemas geométricos por alunos do 3º Ano do Ensino Médio numa escola pública de Campina Grande-PB, Brasil, com base em atividades com os Sólidos de Platão. Focamos num Grupo. Os resultados indicaram que os alunos do Grupo formularam problemas geométricos com dados numéricos, isto é, um problema fechado ou exercício com uma aparente ligação entre o contexto, a realidade do cotidiano e a linguagem Matemática utilizada. O problema formulado é geométrico, por que envolve o conceito de cubo ou hexaedro, um dos Sólidos de Platão, porém não apresenta uma clareza nas últimas informações, uma vez que a aluna utiliza elementos do quadrado, ao invés do cubo na resolução, como lado, ao invés de aresta. Tais resultados sugerem limitações no conhecimento geométrico dos alunos.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estrategias de solución | Materiales manipulativos | Planteamiento de problemas | Relaciones geométricas | Tridimensional
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
Lista de editores (actas)
FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
355-366
ISBN (actas)
Referencias
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12