Kistemann2012Uma Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresKistemann, Marco AurélioLista de autoresKistemann, Marco AurélioResumenA presente resenha trata da investigação etnomatemática de Thiago Donda Rodrigues em no contexto da educação de jovens e adultos e da educação especial.Fecha2012Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveDiscapacidad sensorial o física | Etnomatemática | Libros de texto | Otra (necesidades)EnfoqueEnsayoNivel educativoEducación de adultos | Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaZETETIKÉ. Revista de Educação MatemáticaVolumen20Número1Rango páginas (artículo)135-137ISSN21761744 Complementaria ProyectosZETETIKE Documentos relacionados Contexto rural del Caribe colombiano descrito por docentes de matemáticas de secundariaFeliciano-semidei, Ricela, Palencia, KevinAspectos socioeconómicos, Creencia, Culturales, Entrevistas, Etnomatemática, IdentidadEducación secundaria básica (12 a 16 años) Accede a miles de documentos sobre Educación MatemáticaGómez, PedroLibros de texto, Medios audiovisuales, Otro (recursos didácticos)Todos los niveles educativos Enseñar matemáticas a alumnado con discapacidad: reflexiones desde la investigaciónBruno, AliciaDiscapacidad sensorial o físicaEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)
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