Un sistema de audio asociado al concepto de combinación lineal

Referencias

Bassanezi, R. (1994). Modelling as a Teaching–Learning Strategy. For the Learning of Mathematics 14(2), 31-35. Castro, E. y Castro, E. (2000). Representaciones y modelización. En L. Rico (Coord.), La educación matemática en la enseñanza secundaria, Barcelona: Universidad de Barcelona e Instituto de Ciencias de la Educación. Del Valle, J.C.S. (2011). Álgebra Lineal para estudiantes de ingeniería y ciencias. México: McGraw- Hill. Hestenes, D. (2010). Modeling Theory for Math and Science Education. En R. Lesh, C. R. Haines, P. L. Galbraith y A. Hurford (Eds.), Modeling Students’ Mathematical Modeling Competencies,13-41. EUA: Springer. Kolman, B. y Hill, D. R. (2006). Álgebra lineal. México: Pearson Educación. Lay, D. C. (2007). Álgebra Lineal y sus aplicaciones. México: Pearson Educación. Oropeza, C. y Lezama, J. (2007). Dependencia e Independencia Lineal: una propuesta de actividades para el aula. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, 2 (1), 23-39. Poole, D. (2011). Álgebra lineal, Una introducción moderna. México: Cengage Learning. Romero, S. y Castro, F. (2008). Modelación matemática en secundaria desde un punto de vista superior. Modelling in Science Education and Learning, 1 (2), 11-23.