Una propuesta de cambio curricular: integración del pensamiento algebraico en educación primaria
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Molina, Marta
Resumen
Se describe una propuesta curricular basada en la integración de modos de pensamiento algebraicos en el currículo de la educación primaria, la cual está siendo objeto de numerosas investigaciones en la actualidad. En este contexto, partiendo del constructo pensamiento relacional, se presentan resultados de un experimento de enseñanza, basado en el trabajo con sentencias numéricas, que ejemplifica el potencial de dicha propuesta y permite evidenciar la capacidad de alumnos de tercer curso de educación primaria para trabajar en aritmética de un modo algebraico.
Fecha
2009
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Diseño | Patrones numéricos | Pensamientos matemáticos | Relaciones
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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martamg@ugr.es