Giraldo, Isabel Cristina, Pantoja, Mauro y Serrato, Carlos
Resumen
El presente artículo relata la experiencia vivida en el diseño y desarrollo de una secuencia de clases para abordar la enseñanza de la noción de conjunto y sus relaciones. Entre los resultados obtenidos encontramos un alto grado de motivación de los estudiantes hacia las clases, una mejor comprensión de las relaciones de pertenencia e inclusión de conjuntos y un mejor manejo en la determinación de conjuntos.
