Aunque de reciente implantación en la universidad, la investigación en Didáctica de la Matemática ha mostrado su potencia en la década de los 90 con la realización de tesis doctorales y la consolidación de un estilo de trabajo académico de calidad y riguroso. Las redes europeas de investigación, la formación de jóvenes investigadores, el apoyo a universidades latinoamericanas y la propuesta de soluciones para los problemas de nuestro sistema educativo son algunos espacios de trabajo que se configuran como apuestas de futuro y que necesitan continuidad en este esfuerzo.