Uso de o lilavati de bhaskara como recurso pedagógico
Tipo de documento
Autores
Damasceno, Raruy | Pereira, Jussara | Pinheiro, Rodolpho | Souza, Paloma
Lista de autores
Pinheiro, Rodolpho, Souza, Paloma, Pereira, Jussara y Damasceno, Raruy
Resumen
Este minicurso foi elaborado a partir dos estudos do texto histórico O Lilavati, escrito por Bhaskara em 1150 d.C. Tendo como ponto de partida a tradução do texto para a língua portuguesa, foram desenvolvidas atividades pedagógicas e materiais didáticos baseados nas tendências de Resolução de Problemas e História da Matemática. As atividades compreendem todos os níveis escolares presentes na Educação Básica do Sistema Educacional Brasileiro, englobando as áreas de aritmética, álgebra e geometria. Essas viabilizam recursos para o ensino e aprendizagem dando significação aos conceitos matemáticos abordados nas escolas de forma lúdica e servem como instrumento complementar as aulas. Assim, tem-se como objetivo a apresentação e aplicação de parte do material desenvolvido pelo Projeto Serviço de Atendimento Matemático à Comunidade (SAMAC) do Departamento de Matemática da Universidade de Brasília (UnB). Essa aplicação se dará aliando-se a História da Matemática à Resolução de Problemas, contextualizando os versos lúdicos fornecidos pelo texto histórico com a finalidade de aplicar algoritmos diferenciados daqueles aprendidos nas escolas.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Álgebra | Estrategias de solución | Evolución histórica de conceptos | Geometría | Planteamiento de problemas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
464-471
ISBN (actas)
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
8