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Uso de objetos virtuais de aprendizagem visando a compreensão e a representação de elementos da geometria analítica

Descripción
Nesta pesquisa foram usados objetos virtuais de aprendizagem - OVA desenvolvidos no software GeoGebra para o ensino de conteúdos relacionados à geometria analítica, sendo analisadas diferentes representações apresentadas por alunos, com o objetivo de identificar evidências da compreensão e aprendizagem de conceitos abordados. O trabalho se caracteriza como uma pesquisa qualitativa, sendo a análise dos dados, textual discursiva. Embora a maioria dos alunos tenha conseguido transitar entre as diferentes formas de representação, algumas dificuldades foram observadas, indicando a necessidades de complementação de estudos através de sistematizações e principalmente do desenvolvimento de habilidades da representação descritiva dos elementos estudados.
Lista de autores
Guarda, Solange y Petry, Vitor
Fecha
2020
Autores
Términos clave
Comprensión | Geometría analítica | Otro (métodos) | Representaciones | Virtual
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)