URL Oficial http://hdl.handle.net/20.500.12494/7053
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- URL oficialhttp://hdl.handle.net/20.500.12494/7053
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El álgebra geométrica como herramienta fundamental en el proceso de factorización polinómica

Descripción
Las dificultades de comprensión por parte de los estudiantes a ciertos conceptos fundamentales de las Matemáticas llevan a los educadores no solo a idear formas de transmitir los conceptos aritméticos sino a fortalecer el proceso inmerso en cada concepto. En respuesta a esto, se da el caso del Algebra geométrica que usada como herramienta didáctica potencia el pensamiento variacional y los sistemas algebraicos; ya que como componente concreto fortalece la apropiación de conceptos y procesos propios del algebra geométrica, pues ofrece una ayuda visual y a través de la modelación permite representar de una mejor manera el paso del lenguaje algebraico al leguaje gráfico y al verbal escrito.
Lista de autores
Palacios, Diego, Villa, Hamilton y Contreras, Brahyam
Fecha
2019
Autores
Términos clave
Comprensión | Dificultades | Modelización | Otro (geometría) | Polinómicas | Visualización