Jaramillo, Carlos Mario; Esteban, Pedro Vicente (2006). Enseñanza y aprendizaje de las estructuras matemáticas a partir del modelo de Van Hiele. Revista Educación y Pedagogía, 18, pp. 109-118 .
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Resumen
El propósito de este artículo es mostrar la importancia de la red de relaciones que un alumno puede llegar a construir cuando se enfrenta a un concepto matemático y su estrecha relación con la idea de estructura en el modelo educativo de Van Hiele. Además, que la comprensión de la forma como funcionan las estructuras en el proceso de pensamiento, permite el diseño de material didáctico que favorece en el alumno el proceso de aprendizaje de las matemáticas.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos 06. Aprendizaje 13. Matemáticas escolares > Geometría 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Teorías de aprendizaje |
| Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
| Código ID: | 10982 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 4 |
| Depositado En: | 04 Jun 2018 12:03 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 07 Ago 2019 06:38 |
| Valoración: |
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