Batista, Cleiton; Costa, Ana Carolina (2013). Discutindo a formação de professores de matemática na uece: modalidade a distância da UAB. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 4369-4376). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
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Resumen
No Brasil, a carência de professores de matemática ainda é grande, mesmo com o aumento significativo dos cursos de formação de professores nos últimos anos. Devido a sua grande extensão territorial, muitos municípios não possuem professores de matemática com nível superior e a qualidade dos que possuem, muitas vezes não é suficiente para levar aos alunos um ensino de qualidade. Para ampliar o número de profissionais qualificados para o ensino da matemática, o Ministério da Educação (MEC) vem incentivando e autorizando a criação de Cursos de Licenciatura nas modalidades semipresencial ou a distância. No Ceará, três instituições públicas de ensino superior, UECE, UFC e IFCE, estão envolvidas com essa modalidade de formação. A UECE, em parceria com o MEC/UAB, possui cursos de Licenciatura em Matemática a distância em seis municípios cearenses. Dois desses municípios estão formando nesse ano a primeira turma com nove concludentes. Esse estudo tem o intuito de apresentar, sob o ponto de vista dos alunos dessas turmas, algumas questões pertinentes que foram percebidas ao longo do curso a partir de suas experiências. Queremos mostrar também que o ensino a distância é uma alternativa de qualidade notadamente para aqueles municípios que não tem faculdades ou universidades próximas, contribuindo para o desenvolvimento social, político e cultural da região.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 09. Currículo > Desarrollo 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > A distancia 07. Enseñanza > Tipos de enseñanza > Semipresencial |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 17601 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 04 Ago 2020 21:24 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 04 Ago 2020 21:24 |
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