Resumen

En numerosas ocasiones los alumnos no establecen la conexión existente entre las matemáticas y el entorno que les rodea, ni son conscientes de la importancia que esta materia tiene en su día a día. Con la intención de cambiar esta realidad, surgió el proyecto proporcionalidad (2º ESO). En este proyecto, dirigido a alumnos de 2º de E.S.O. del instituto valdespartera, se cambia la metodología habitual del aula teniendo en cuenta dos aspectos. Uno de ellos es que el alumno aprenda a trabajar en equipo y adquiera la responsabilidad de aprender en un contexto colaborativo, y otro aspecto es que los alumnos tomen un papel activo en el aprendizaje de los contenidos matemáticos de la unidad de Proporcionalidad. Esta unidad fue elegida porque es un tema que ya ha sido trabajado en el curso anterior y por su importancia en la sociedad que nos rodea.