Estudio de algunas praxeologías matemáticas propuestas para el ciclo básico de las carreras de ingeniería en argentina
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Pozas, Diana Cecilia y Alves-Días, Marlene
Resumen
En esta comunicación se reportan aspectos metodológicos de un proyecto de investigación en curso. El referente teórico se sustenta en la Teoría Antropológica de lo Didáctico de Chevallard; la noción de cuadro de Douady y los niveles de conocimiento que se esperan de los alumnos, de acuerdo con Robert. En la primera etapa de esta investigación se pretende describir y analizar las Organizaciones Matemáticas en torno a los sistemas de ecuaciones lineales, matrices y determinantes, presentes en los documentos oficiales para carreras de Ingeniería de las universidades públicas argentinas.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Álgebra | Conocimiento | Contenido | Desde disciplinas académicas | Dificultades | Otro (tipos estudio)
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Arlego, Marcelo | Donvito, Ángel | Fanaro, María de los Angeles | Gazzola, María Paz | Llanos, Viviana Carolina | Otero, María Rita | Parra, Verónica | Sureda, Patricia
Lista de editores (actas)
Otero, María Rita, Llanos, Viviana Carolina, Fanaro, María de los Ángeles, Gazzola, María Paz, Sureda, Patricia, Donvito, Ángel, Arlego, Marcelo y Parra, Verónica
Editorial (actas)
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
640-646
ISBN (actas)
Referencias
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