García, Manuel; Sotos, María (2017). Astronomía y GeoGebra: aspectos históricos, manejo y construcción de un astrolabio clásico para un aprendizaje por proyectos. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 220-226). Madrid, España: FESPM.
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URL Oficial: http://cibem.org/
Resumen
Un astrolabio es un instrumento astronómico que permite concentrar todo el universo en la palma de nuestra mano; fue muy popular en época medieval y nos permite realizar cientos de operaciones astronómicas. El instrumento experimenta un renacimiento, pues muestra cómo el universo se expresa en lenguaje matemático y, a la inversa, cómo las matemáticas tienen reflejo en la realidad. Se propone un taller guiado donde se introducen una serie de aspectos históricos, astronomía necesaria y manejo, así como unas pautas básicas de manejo y construcción del Astrolabio Universal GeoGebra. Haremos referencia al proyecto multidisciplinar que involucra el manejo o construcción del astrolabio en el aula de matemáticas, de manera que el profesor pueda utilizarlo para una metodología de Aprendizaje por Proyectos. También comentaremos nuestra experiencia al respecto y las conclusiones que, de momento, se han obtenido.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Evolución histórica de conceptos 07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación > Gráfico 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Media (17 y 18 años) |
Código ID: | 22004 |
Depositado Por: | Monitor Funes 2 |
Depositado En: | 10 Jul 2020 18:34 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 10 Jul 2020 18:34 |
Valoración: |
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