Resumen

A utilização de softwares estatísticos no processo de análises qualitativas tem sido cada vez mais promissora, à medida que o volume de dados aumenta. Uma possibilidade é o IRaMuTeQ. Assim, este estudo tem como objetivo analisar a utilização deste software nas pesquisas qualitativas no campo da Educação Matemática. Por meio do desenvolvimento de uma revisão sistemática, 27 trabalhos foram considerados de interesse da pesquisa. A partir de uma análise qualitativa, foi possível observar que análises desenvolvidas pelo IRaMuTeQ, como a de Similitude, Classificação Hierárquica Descendente, Análise Fatorial de Correspondência, Prototípica e nuvens de palavras, vêm sendo utilizadas com técnicas/metodologias pertinentes no campo da Educação Matemática, como Análise de Conteúdo, Análise Textual Discursiva e com a teoria das Representações Sociais. No entanto, encontramos estudos que não cumpriam os parâmetros estatísticos mínimos e não desenvolviam uma análise qualitativa das técnicas quantitativas realizadas pelo software, mostrando, assim, pouco aproveitamento das potencialidades do IRaMuTeQ.