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Atitude de alunos do 6º ano do ensino fundamental de escolas estaduais em uberaba em relaçâo ao processo ensino-aprenzagem da matemática

de Oliveira, Ailton; Alves, Gustavo; Gomes, Maurício; de Macedo, Sandro (2013). Atitude de alunos do 6º ano do ensino fundamental de escolas estaduais em uberaba em relaçâo ao processo ensino-aprenzagem da matemática. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1033-1041). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

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Resumen

Através da aplicação de um questionário e uma escala de atitudes a 146 alunos do 6º ano do Ensino Fundamental de duas escolas estaduais de Uberaba, Minas Gerais foram estabelecidas um perfil deste grupo e identificadas as suas atitudes em relação à Matemática. Em relação ao perfil desse grupo, os alunos estão na faixa de idade esperada para o 6º ano, ou seja, com 11 anos. Há uma indicação de que as famílias dos alunos da Escola II são maiores e têm uma renda bruta menor que as da Escola I. Os alunos gostam de Matemática e acham interessantes as aulas de Matemática; não sentem medo em cursá-la, mesmo que este não seja o conteúdo que se sentem mais felizes. Quanto às atitudes dos alunos, as frequências observadas para todas as proposições da escala tendem mais para resultados positivos do que negativos. Isto é confirmado com o valor do de Cronbach da escala que é igual a 0,91978, indicando que há uma relação positiva dos alunos do 6º ano das Escolas I e II em relação à Matemática.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:03. Aula > Gestión del aula
06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Motivación
06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Actitud
03. Aula > Relaciones interpersonales
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:4199
Depositado Por:Fabio Andres Bulla
Depositado En:08 Jun 2014 18:26
Fecha de Modificación Más Reciente:08 Jun 2014 18:26
Valoración:

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