Kilpp, Luciana; Dullius, Maria (2013). Trabalho em grupo colaborativo e a mudança na prática de professores de matemática. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1461-1469). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.
![[img]](/style/images/fileicons/application_pdf.png) | PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 130Kb |
Resumen
Este trabalho tem por objetivo apresentar um resumo das atividades desenvolvidas e as propostas de intervenção previstas para este ano no projeto “Relação entre a formação inicial e continuada de professores de Matemática da Educação Básica e as competências e habilidades necessárias para um bom desempenho nas provas de Matemática do SAEB, Prova Brasil, PISA, ENEM e ENADE”, integrante do Programa Observatório da Educação da CAPES/INEP, bem como detalhar uma das ações do projeto. A proposta está em fase inicial de aplicação e visa compreender as possíveis mudanças ocorridas na prática pedagógica de professores de Matemática após terem integrado um grupo colaborativo para estudar e trocar ideias a respeito do uso de tecnologias nas aulas da referida disciplina. O desenvolvimento da pesquisa ocorre de 2011 a 2014 no Centro Universitário UNIVATES, em Lajeado, Rio Grande do Sul.
| Tipo de Registro: | Capítulo o Sección de un Libro |
|---|---|
| Términos clave: | 07. Enseñanza > Planificación del profesor 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos 05. Profesor > Formación de profesores |
| Nivel Educativo: | Formación Profesional |
| Código ID: | 4405 |
| Depositado Por: | Fabio Andres Bulla |
| Depositado En: | 18 Jun 2014 20:22 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 18 Jun 2014 20:22 |
| Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento
