Marmolejo, Eugenia; Pluvinage, François; Zubieta, Gonzalo (2012). Modelización con funciones. En Arnau, David; Lupiáñez, José Luis; Maz, Alexander (Eds.), Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática - 2012 (pp. 75-84). Valencia: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM).
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Resumen
En álgebra las variables juegan diferentes papeles, uno de ellos es el de parámetro. Nuestro interés en los parámetros surge de la gran utilidad que tienen en problemas prácticos que se pueden resolver con modelos matemáticos. En esta plática presentaremos una actividad que se llevó a cabo en una escuela particular de la Ciudad de México con alumnos que estaban cursando el último año de bachillerato. El objetivo de esta tarea de modelización matemática fue que los alumnos evaluaran y mejoraran la funcionalidad de un modelo dado que describe el movimiento de un montacargas. Los resultados de este experimento exploratorio dan evidencia de que hace falta insistir en el análisis cualitativo de la situación que se está modelando.
Tipo de Registro: | Capítulo o Sección de un Libro |
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Términos clave: | 13. Matemáticas escolares > Álgebra > Funciones 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Media (17 y 18 años) |
Código ID: | 5445 |
Depositado Por: | Nury Bulla |
Depositado En: | 03 Oct 2014 16:31 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 04 Nov 2016 14:26 |
Valoración: |
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