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Experiencia de aula en torno a las operaciones básicas con números fraccionarios y decimales positivos

Balaguera, Elizabeth; González, Ana (2008). Experiencia de aula en torno a las operaciones básicas con números fraccionarios y decimales positivos. Conferencia presentada en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

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Resumen

El siguiente documento describe una experiencia de aula en torno al proceso de enseñanza aprendizaje de las operaciones básicas con fraccionarios y decimales positivos. Se resalta en primer instancia, algunos referentes teóricos que orientaron y guiaron la experiencia relacionada con errores y dificultades más frecuentes cometidos por los estudiantes en la educación secundaria con relación al proceso de enseñanza aprendizaje de estas temáticas. Por otra parte, se describe algunas estrategias, procesos y sugerencias diseñados por las autoras con el propósito de modificar estructuras conceptuales erróneas permitiendo al estudiante la construcción de un conocimiento matemático significativo. En este sentido la experiencia tiene una dimensión teórico práctica investigativa, desarrollada en el marco del proyecto Pedagógico Fase I de la Escuela de Matemáticas y Estadística (EME) de la UPTC.

Tipo de Registro:Conferencia, Comunicación, Cartel, Taller, Curso o Participación en Mesa Redonda (Conferencia)
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación
13. Matemáticas escolares > Números > Operaciones aritméticas
13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > Números racionales
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:882
Depositado Por:Diana Trujillo
Depositado En:04 Nov 2010 16:57
Fecha de Modificación Más Reciente:16 Dic 2010 15:45
Valoración:

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