Información básica Tipo de documentoVideoAutoresDíaz, Rosemary | López, Camilo | Montes, Andrés | Rodríguez, DianaLista de autoresDíaz, Rosemary, López, Camilo, Montes, Andrés y Rodríguez, DianaResumenPresentación de dificultades y errores del grupo de 5 de MAD sobre probabilidad condicional.Fecha2014Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveErrores | Limitaciones de aprendizaje | Probabilidad condicionalEnfoqueInnovaciónNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoVideoLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Complementaria GrupoUED, Universidad de los Andes, ColombiaProyectosMAD Dificultades y errores | MAD Presentaciones | MAD Probabilidad condicional Documentos relacionados El error como aprendizaje: pensamiento aleatorio y preguntas Saber 11 en entornos digitales.Banquez, HéctorErrores, Incertidumbre y datos, Razonamiento, Software, Variable aleatoriaEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) 16.1.3.2. Dificultades y errores. Funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivasCastillo, Paola, González, Tania, Zuluaga, YilmarErrores, Limitaciones de aprendizajeEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) 16.1.3.2. Dificultades y errores. Funciones inyectivas, sobreyectivas y biyectivasCastillo, Paola, González, Tania, Zuluaga, YilmarErrores, Limitaciones de aprendizajeEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
El error como aprendizaje: pensamiento aleatorio y preguntas Saber 11 en entornos digitales.Banquez, HéctorErrores, Incertidumbre y datos, Razonamiento, Software, Variable aleatoriaEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)
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